FELICES VACACIONES

CURIOSIDAD

Aquí os pongo un vídeo bastante curioso, que explica nuestra historia en dos minutos. ¿Cómo en tan poco tiempo se puede decir tanto?
¡Espero que os guste!

UNIDAD 4: EL SEXENIO DEMOCRÁTICO O REVOLUCIONARIO

Los apartados que vamos a tratar en esta unidad son los siguientes:

• LA REVOLUCIÓN DE "LA GLORIOSA" (1968) Y GOBIERNO PROVISIONAL.
• LA CONSTITUCIÓN DE 1869.
• EL REINADO DE AMADEO I.
• LA PRIMERA REPÚBLICA.

Aquí os pongo unos vídeos que os pueden ayudar.

UNIDAD 2: LA GÉNESIS DEL ESTADO LIBERAL

EL RÉGIMEN LIBERAL (1833-1868)

REINO DE ISABEL II: MINORÍA DE EDAD (1833-1843).

• Regencia de Mª Cristina (1833-1840).
• Regencia de Espartero (1840 - 1843).

REINO DE ISABEL II: MAYORÍA DE EDAD (1843-1868).

• Década Moderada (1844-1854).
• Bienio Progresista (1854- 1856).
• Unión Liberal (1856-1868).

Aquí tenéis vídeos que os puede ayudar a entender lo explicado en clase.

GUERRA CARLISTA.

1.- LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN

Aquí tenéis un enlace donde podéis ampliar información sobre el tema .Pincha aquí

Podéis ampliar conocimiento con estos vídeos:

¡BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO!

Queridos alumn@s.

Iniciamos juntos un largo camino que terminará a finales de mayo. Deseo que esta senda esté repleta de muchos y buenos momentos, donde os impliquéis con vuestro interés, trabajo y esfuerzo. Que pongáis afán por aprender y os esforcéis en alcanzar vuestro objetivo. Utilizar este blog, como un recurso para reforzar y ampliar conocimiento.

Se que es un camino duro, no exento de dificultades, preocupaciones, agobios y algún disgusto.

Pero con  ilusión, trabajo y esfuerzo podréis  conseguir grandes logros.

Cuando el ánimo decaiga aplicaros las siguientes frases:

• Para empezar un gran proyecto, hace falta valentía. Para terminar un gran proyecto, hace falta perseverancia.

• Si quieres triunfar, no te quedes mirando la escalera. Empieza a subir, escalón por escalón, hasta que llegues arriba.

¡Yo estoy dispuesta! ¿Y vosost@s?

FELICES VACACIONES

RESULTADOS DE SELECTIVIDAD

Os doy la enhorabuena a las alumnas que os habéis presentado a la selectividad, por vuestros resultados. Aunque el camino no ha sido fácil.

                                    ¡ LO HABÉIS CONSEGUIDO!

SELECTIVIDAD

MUCHA SUERTE A TOD@S LOS QUE VAIS A SELECTIVIDAD EL PRÓXIMO MARTES.

 "Para empezar un gran proyecto, hace falta valentía. Para terminar un gran proyecto, hace falta perseverancia".


       ¡Mucho ánimo!

NOTICIAS. EXÁMENES FINALES

Las alumnas que han superado la materia son:

• Laura Franco.
• Miriam Fuentes.
• Marina Medina.
• Icram Mohamed.

A todas ellas felicidades y mucho ánimo en la recta final.

Tod@s l@s alumn@s con la materia pendiente, deben presentarse a la recuperación el : Martes, 29 de mayo a las 9,20 

EXAMEN

Recordar,  que se ha cambiado la fecha  del examen de los temas 5 y 6 (de los siglos XIX y XX).

El examen se realizará el jueves, 24 de mayo a las 8,30 h.

YO ESTUDIÉ EN LA PÚBLICA

NOTAS

Las notas, os las envió a vuestro correo.

ICRAM M., no tengo tu correo. El examen lo has aprobado.
Localizarme mañana.

NOTAS

Las alumnas que han aprobado el examen de los temas 7 y 8  ( por orden de nota) son:

• MIRIAN FUENTES.
• MARINA MEDINA.
• LAURA FRANCO.
• ICRAM MOHAMED.

Felicidades a todas.

EXÁMENES

Aquí tenéis el calendario de exámenes

EL FRANQUISMO (1939-1975)

1. LA EVOLUCIÓN POLÍTICA.

• La posguerra.
• El aislamiento de Franco.
• La estabilización política.
• El gobierno de Carrero Blanco.
• El final del Franquismo.

     2. EVOLUCIÓN ECONÓMICA.

• La autarquía.
• El desarrollismo.
• La crisis de 1973.

      2.1. La sociedad y la cultura.

• La España de los cuarenta.
• La sociedad de los sesenta.

      2.2. Los pilares del régimen.

• El Ejército.
• La organización sindical.
• El partido único.
• La Iglesia católica.
• Las instituciones.

    2.3. La oposición al Franquismo.

• Los inicios de la oposición.
• El movimiento obrero y universitario.
• La oposición política.
• Las élites intelectuales.
• La mujer en la oposición.

  2.4. La represión franquista.

CONTENIDOS SOBRE EL RÉGIMEN FRANQUISTA  Pincha aquí

LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA (1936-1939)

1. La sublevación militar contra la República.
2. La evolución política.
3. El desarrollo de la Guerra.
4. La internacionalización.
5. Las consecuencias de la Guerra.

BICENTENARIO DE "LA PEPA"

 Día 19 de marzo, se cumple el bicentenario de la primera Constitución española, promulgada por las Cortes Generales de España, el 19 de marzo de 1812, en Cádiz.

II REPÚBLICA

Este es el gobierno de la II República,  proclamada el 14 de abril de 1931.

Aquí podéis ver una presentación sobre LA CRISIS DEL ESTADO LIBERAL

8 DE MARZO, DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

Para conocer más sobre la conmemoración de este Día pincha aquí

LA II REPÚBLICA (1931-1936)

1.- LA II REPÚBLICA Y LA CONSTITUCIÓN DE 1931.

• La proclamación de la República.

2.- LA EVOLUCIÓN DE LA REPÚBLICA.

• El Bienio Reformista.
• El Bienio Conservador.
• El Frente Popular.
• El Movimiento cultural: La Generación del 27.

RESULTADOS DEL SIGLO XIX

Las alumnas que han aprobado el global del siglo XIX, y por orden de nota de mayor a menor son:

• Marina Medina.
• Miriam Fuentes.
• Laura Franco.
• Icram Mohamed.

Felicidades a las cuatros. ¡Seguid así!.

Al resto de l@s alumn@s , reflexionar  y seriamente poneros a estudiar. Todavía estáis a tiempo de cumplir los objetivos ¡Ánimos!.

DÍA INTERNACIONAL DE LA LENGUA MATERNA

30 DE ENERO, "DÍA DE LA PAZ"

DURANTE EL REINADO DE ALFONSO XIII

Canción sobre el Barranco del Lobo de Francisco Curto

LA ESPAÑA DE ALFONSO XIII

LA CRISIS DE LA RESTAURACIÓN

1. REGENERACIONISMO Y CRISIS DE LA RESTAURACIÓN

• El intento de regeneracionista.
• La crisis de la Restauración.

2. LOS CAMBIOS SOCIALES Y ECONÓMICOS.

• La evolución demográfica.
• Los cambios económicos.
• Una sociedad plenamente capitalista.
• El movimiento obrero.

3. LA GUERRA COLONIAL EN MARRUECOS.

• La Dictadura de Primo de Rivera.
• El final de la monarquía.

SIGLO XX

Temas que se estudiarán del Siglo XX:

1. La Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930).
2. La Segunda República.
3. Sublevación militar y Guerra Civil (1936-1939).
4. La creación del estado franquista: fundamentos ideológicos y apoyos sociales.
5. El proceso de Transición a la democracia y la Constitución de 1978.
6. Los gobiernos democráticos (1979 - 2000).

LA CRISIS DE 1898

DOC.1

Se trata de un documento público de carácter político y diplomático en el que el gobierno de los EEUU presenta un ultimátum al de España en relación con el conflicto que ésta mantiene con los independentistas cubanos a finales del siglo XIX. Se recoge textualmente la resolución del Congreso y el Senado norteamericano tras la voladura en el Puerto de La Habana del acorazado norteamericano Maine, el 15 de febrero de 1898. Este hecho precipitó la implicación directa de los Estados Unidos en el conflicto.

El texto se puede considerar una fuente directa y primaria , cuya naturaleza es jurídica, ya que se trata de una Resolución aprobada por el legislativo norteamericano, dando carta blanca al presidente para declarar la guerra en el supuesto de no cumplirse las condiciones del ultimátum, en el plazo de tres días a partir de su publicación, el día 19 de abril de 1898. El Congreso declaró la guerra a España el 25 de abril.

El destino del documento es público y está dirigido al Gobierno de España, durante el período de la Regencia de María Cristina, en aquel momento presidido en el turno liberal por P. M. Sagasta, a quien le correspondió cerrar la última página del colonialismo español, tras el asesinato en 1897 del conservador Antonio Cánovas del Castillo a manos del anarquista italiano Angiohllo, al parecer financiado por independentistas cubanos.

El texto tiene una primera parte que, a modo de preámbulo, denuncia las condiciones de vida que, según la visión norteamericana, España ha impuesto a la población cubana, especialmente a partir de 1895, año en el que se recrudece la lucha independentista.

Esta denuncia se hace desde perspectiva moral y aludiendo a la cercanía de la isla al territotrio estadounidense, lo que justificaría su derecho a sentirse preocupados por cuanto sucede en Cuba. La resolución proclama abiertamente dos principios claves:

• Por una parte, la declaración de que Cuba tiene derecho a su soberanía e independencia.
• Por otra, el derecho de los EEUU a exigir a España el abandono de la colonia.

El texto finaliza con una amenaza de intervención militar si en el término de cuatro días, España no ha satisfecho las exigencias norteamericanas.

DOC.2

El texto es un fragmento del tratado de Paz entre España y Estados Unidos ( Paz de París, diciembre de 1898), por el que cesaron las hostilidades entre ambos estados y la guerra por la posesión de los restos del imperio español en el Caribe y el Pacífico.

Se trata de una fuente diplomática primaria y directa para el conocimiento de las consecuencias geopolíticas de aquella guerra. Por parte española firma María Cristina de Habsburgo, como regente y madre del heredero Alfonso XIII de trece años de edad en ese momento.

El contenido describe las condiciones de una rendición en toda regla de España, y sus artículos establecen el abandono de Cuba, que será ocupada temporalmente por los Estados Unidos, y la cesión de la isla de Puerto rico, la islas Filipinas y una serie de archipiélagos en el Pacífico. España recibirá unas compensaciones económicas y algunos derechos de uso de puertos en estos territorios.

En un rápido análisis, el documento (que es el primero de una serie de acuerdos que se firmarán en los dos años siguientes) nos pone en relación con:

• La decadencia de España en el contexto internacional, con la derrota sin paliativos ante una nueva potencia emergente como los Estados Unidos, hasta entonce un tanto menospreciada en Europa.
• La importancia de la estrategia estadounidense de expandir su influencia en el Caribe y en el Pacífico a costa del viejo imperio colonial español.

DOC.3

La imagen, es una ilustración del acorazado Maine obtenida de un grabado de la prestigiosa revista La Ilustración española y Americana. Esta imagen evoca dos aspectos del tema de interés:

• Por un lado, la importancia de la modernización naval estadounidense, que desde su guerra de Secesión viene apostando por la doctrina Mahan de buscar la expansión de la influencia norteamericana mediante la hegemonía naval en el Caribe y el Pacifico. En esos momentos ya existían varios proyectos de canal interoceánico, y pocos años más tarde se hizo realidad con el canal de Panamá, bajo el control de los Estados Unidos.
• Por otra parte, la voladora de este acorazado fue el "pretexto" para acrecentar la campaña de hostilidad entre la opinión pública norteamericana contra España como vieja potencia colonial enemiga de la liberta y opresora de los cubanos y los filipinos, según aparecía reflejado en las campañas de prensa de R. Hearst. Este hecho, del que se acusó a España sin más pruebas, fue el argumento presentado para justificar el ultimátum y comenzar la guerra.